“起承転結”のストーリーを即興で作ろう！小学生でもできるインプロワーク
起承転結のストーリーをインプロ的に即興で作っていくワークです。
このインプロワークでは、想像力を生かし、楽しみながら起承転結というものを小学生でも体験できます。
大人のワークショップなどでも、Yes,andするトレーニングに、チームでの学びを深めたり、想像力を引き出していくことができます。
参考記事：インプロ（即興劇）から生まれたYes,andの考え方
ぜひ、学びの場で活用してみてください。
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起承転結とは？
起承転結は、ストーリーを作っていく骨子となる考え方です。
起：ストーリーの場面設定など背景
承：起の部分をさらに深める情報
転：起・承の出来事が一点する出来事
結：結果やまとめ
の形で伝えたり、ストーリーを作ると、人に伝えやすくなると言われています。
今回ご紹介する、インプロゲームの起承転結は、もともとストーリーテリングとして使われているワークを日本風にわかりやすくして行うワークです。
１人で作るのではなく、グループで１人１文ずつ即興で作って、物語を完成させます。
起承転結の概要
人数：３～４人
時間：２０分
タイミング： good news Bad newsの後に。
目的：チ－ムビルディングに / 想像力を育む
参考記事：アイスブレイクで短時間で使えるインプロゲームGood News Bad News
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起承転結のやり方
３人～４人のグル－プになり、最初に始める人を決めます。
以下のスト－リ－にそって、一人１文ずつ作って、つないでいきます。
起 ： （いつ）、（だれが）、（どこに）住んでいました。
承 ： 毎日毎日、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿をしていました。
転 ： ある時、＿_______＿＿（ハプニング）。
そのおかげで or そのせいで ______＿＿。
そのおかげで or そのせいで ______＿＿。
そのおかげで or そのせいで ______＿＿。
結 ： そのおかげで or そのせいで ______＿＿。
それからずっと、＿＿＿＿＿＿＿。めでたしめでたし。
起承転結のポイント
ふりかえりをしよう
１人１文ずつで物語をつくっていくと、一人で考えるのとは比べ物にならないくらい、イメ－ジと違うスト－リ－ができます。
あのとき、本当はこんな話をイメ－ジして言ったよとか、まさかこうくるとはおもわなかったとか、その時感じたことをグル－プで共有しましょう。
いいスト－リ－を作ることが目的ではなく、その過程をしっかり振り返りましょう。
発表の機会をつくる
グル－プでの練習を行ったあと、他の人にも見てもらう機会をつくりましょう。
最初の起の部分はお客さんからもらって、進めていきます。
人の目があることで、緊張感ももちながら行うことができます。
客観敵な意見をもらいながら、振り返りをします。
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まとめ
起承転結は、この流れで進めれば、小学生でも起承転結のイメージが湧きやすいですし、チームビルディングにぴったりです。
ぜひ、やってみてください。
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